La misión educativa de Phoenix Integrated Surgical Residency es proporcionar a los funcionarios de la casa una comprensión sólida y científica de la disciplina de la cirugía para poder practicar el arte de nuestro campo de manera competente y profesional. Para lograr ese objetivo, se ha reunido un cuadro de cirujanos docentes voluntarios activos y practicantes para guiarlo a lo largo del camino. Como tal, para cuando complete su formación, habrá obtenido una visión clara del papel que debe desempeñar un cirujano general en la práctica de la medicina hasta bien entrado el nuevo milenio. En este mismo sentido, creemos que es imperativo que nuestros aprendices reciban su educación en un entorno que los exponga tanto a cirujanos de práctica hospitalaria (por ejemplo, empleados) como privados (urbanos, suburbanos y rurales). Porque solo al brindar una mirada cercana a la diversidad de oportunidades de práctica, nuestros graduados estarán preparados para seleccionar el entorno que mejor se adapte a sus necesidades.
A medida que avance en este programa de capacitación, encontrará que su nivel de responsabilidad aumentará en proporción directa a su nivel de competencia según lo perciba el Director del Programa y el cuerpo docente voluntario. Esperamos que desde el comienzo de su capacitación se concentre en dominar los conceptos necesarios para el manejo perioperatorio efectivo de sus pacientes. Entre los objetivos específicos de este proceso está la capacidad de desarrollar un sentido de "trayectoria" en su práctica. Es decir, aprenderá que la recuperación de una determinada enfermedad o procedimiento quirúrgico puede seguir una curva de tiempo bastante única, a lo largo de la cual deben ocurrir ciertos eventos clínicos con regularidad a medida que el paciente se recupera. Por lo tanto, la desviación de un patrón de trayectoria esperado debe considerarse una señal ominosa de que le espera un evento adverso al paciente, a menos que se tomen medidas para que el paciente regrese a la trayectoria adecuada. Por lo tanto, se le pedirá que perfeccione sus habilidades clínicas y obtenga asistencia de pruebas auxiliares solo cuando crea que los resultados de estos exámenes alterarán apreciablemente la forma en que está manejando a su paciente. A medida que avanza en los años más avanzados de residencia, estará cada vez más expuesto a los procesos de:
Finalmente, a lo largo de su mandato dentro de nuestro programa de capacitación, se le otorgarán amplios privilegios en la sala de operaciones en concierto directo con las habilidades técnicas que traiga a la mesa y su comprensión de la realización adecuada de un procedimiento determinado.
A estas alturas, debería haber quedado claro por lo mencionado anteriormente que la transición exitosa a través de este programa de capacitación exige que uno se adhiera a un enfoque de equipo para cumplir con los deberes del servicio clínico, la atención al paciente y la educación. Como tal, nuestros oficiales de la casa desarrollarán una relación cercana con su cuerpo docente asistente, que los residentes de mayor nivel ayudarán a sus aprendices más jóvenes a adquirir y mejorar sus habilidades, y que las asignaciones de trabajo se distribuirán entre los oficiales de la casa de una manera más horizontal. (por ejemplo, a través de la residencia) en lugar de vertical (por ejemplo, residente de nivel superior a residente de nivel inferior). Porque es este tipo preciso de estructura organizativa lo que permite a los residentes gestionar sus responsabilidades como pacientes hospitalizados y asistir a clínicas ambulatorias apropiadas, así como a conferencias educativas dentro de las pautas de horas de trabajo establecidas.
A medida que se familiarice con este sistema de gestión de pacientes, esperamos que comparta nuestra creencia de que la continuidad de la atención al paciente es, tanto desde el punto de vista educativo como práctico, crucial para el éxito de nuestra disciplina. Creemos que la atención consciente del paciente se aprende mejor con un enfoque "práctico", guiado por un plan autoimpuesto de lectura dirigida sobre las enfermedades de sus pacientes, fortalecido por un patrón regular de rondas de enseñanza de servicio del personal y unificado por una serie de conferencias interactivas diseñadas para brindar al personal residente una descripción completa de la literatura clínica y científica relevante durante un ciclo repetitivo de tres años. Confiamos en que, si aprovecha al máximo esta oportunidad, saldrá de nuestro programa bien equipado para avanzar al siguiente nivel de su carrera, ya sea la práctica de la cirugía general o la participación en una de las subespecialidades quirúrgicas.
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